Posts in the täydennyskoulutus category

teksti: Kersti Jääskeläinen, EMBA-ohjelmapäällikkö, TAMK EDU, kuva: Freepik.com


Tunnistatko itsessäsi johtajan, kehittäjän tai asiantuntijan, ja sinusta tuntuu, että sinun täytyy panostaa enemmän pysyäksesi työelämän menossa mukana? Oma aktiivisuus kannattaa, mutta joskus uralla etenemiseen ja johtajana onnistumiseen tarvitaan kannustin.

Keskustellessani viimeisen 15 vuoden aikana työni puitteissa tapaamani satojen päälliköiden, johtajien, esimiesten ja asiantuntijoiden kanssa olen havainnut, että radikaalisti muuttuva työelämä on todellisuutta. Yrityselämä ja julkisen sektorin organisaatiot ovat tällä hetkellä jatkuvassa muutosmyllerryksissä. Ihmisten tarpeet muuttuvat ja teknologia kehittyy kovaa vauhtia eteenpäin. Muuttuva työelämä asettaa paineita myös johtamisen muuttumiselle. Useimmat johtamisen ammattilaiset tunnistavat johtamisen muuttuneen monitasoisemmaksi ja epävarmemmaksi. Nykyjohtamisen keskiöön on noussut ihminen – yksilö, joka tekee tulosta ja verkosto, josta löytyy tarvittavaa osaamista.

Johtajan ammatillinen kasvu perustuu itseluottamukseen

Yksi tärkein keino pysyä mukana muutoksessa on oman osaamisen kehittäminen koulutuksen avulla. Tampereen ammattikorkeakoulun (TAMK) englanninkielinen johtamisen täydennyskoulutus Executive MBA in International Business –ohjelma, eli tuttavallisemmin eMBA -ohjelma, on tukenut liike-elämän avaintehtävissä työskenteleviä jo 17 vuoden ajan. Todistus koulutuksen suorittamisesta on kirjoitettu noin 350 johtamisen ammattilaiselle, joista kaukaisemmat ovat tulleet Englannista.

Koulutuksen tehtävä ei ole ainoastaan siihen osallistuvan yksilön osaamisen kehittäminen. Haastatellessani koulutukseen osallistuneita, nostivat useimmat tärkeimmäksi tekijäksi johtamisen kasvussa sekä sen ylläpitämisessä itseluottamuksen kasvattamisen. Itseluottamus on johtajan tärkein työkalu, sillä se kannattelee kykyä tehdä vaikeitakin päätöksiä jatkuvasti kehittyvissä toimintaympäristössä. Omasta toiminnasta tietoiseksi tuleminen ja teoreettisen viitekehyksen rakentaminen käytännön ympärille ovat työkaluja, jotka vahvistavat itseluottamusta johtajana. Ammatillisen itseluottamuksen vahvistumisen perustaa luodaan koulutuksessamme myös vertaisoppimisella ja vuorovaikutuksella.

Tämänhetkisen johtamisen huolet liittyvät myös lisääntyneeseen kansainväliseen ja kotimaiseen kilpailuun, entistä nopeampaan tiedonkulkuun, yritysten yhteiskunnallisen vastuun lisääntymiseen, yksilön nousemiseen johtamisen keskiöön, aineettoman liiketoiminnan lisääntymiseen ja aikaisempaa laajempaan verkostotyöskentelyyn. Nämä muutokset ovat varsin hyvin tiedostettuja, mutta niiden vaikutuksia johtajuuteen ei välttämättä vielä tarpeeksi ymmärretä.

Haluamme tarjota opiskelijoillemme parasta

Enemmistöllä opiskelijoistamme on tekninen taustakoulutus, mutta ovat ajautuneet urallaan liiketoiminnan johtotehtäviin. Opiskelijamme kertovat, että TAMKin johtamiskoulutus on yllättänyt heidät työelämälähtöisyydellään. Se keskittyy johtamisen käytäntöihin ja tilanteisiin, joita johtaja kohtaa arjessa. Pitkän työelämäkokemuksensa ansiosta kouluttajamme osaavat huomioida myös nyky-johtamisen muutokset.

Ajantasaisuus ja käytännönläheisyys ovatkin koulutuksemme valtteja. Opit on mahdollista siirtää käytäntöön monialaisesti ja suoraan. Uudenlainen ajatuskulma saattaa helpottaa arkea. Huomioimme aikuisen oppijan ajankäytön rajallisuuden sekä elämän- ja työkokemuksen. Lähdemme siitä, että kaikilla osallistujilla on liike-elämän kokemusta ja osaamista, keskitymme koulutuksessa osaamisen täydentämiseen ja päivittämiseen.

EMBA –johtamiskoulutuksemme vuosittaisesta ryhmästä suurin osa kokee työmarkkina-asemansa parantuneen jo koulutuksen aikana, yli puolet ryhmästä kertoo positiivisesta urakehityksestä koulutuksen päätyttyä. Melkein kaikki siirtyivät uralla eteenpäin viimeistään parin vuoden kuluttua koulutuksen suorittamisesta.

 

Koulutuksenne oppien avulla ammatillinen itsevarmuuteni parani, strategiatyön osaaminen ja sen operatiivinen täytäntöönpano vahvistuivat. Ryhmästä löytyi huikeita tyyppejä ja mahtavaa osaamista ja heiltä oppiminen, sekä ihmisiin tutustuminen oli todella positiivista ja innostavaa!  Hyvällä ajankäytön suunnitelulla selvittiin hyvin, koulutukseen osallistuminen on jopa tukenut ajanhallintaani, kommentoi koulutukseen osallistunut Petri Vähä-Anttila

 

Kiitos opiskelussa heränneiden ideoiden sekä ammattimaisten luennoitsijoiden, olemme uudistaneet organisaatiorakenteemme, rakentaneet yrityksellemme strategian, viestineet sen ja jalkautuskin on onnistunut täydellisesti, totesi koulutuksemme suorittanut Jyrki Hakala.

 

Seuraava eMBA-koulutus käynnistyy elo-syyskuun vaihteessa. Jos olet jo pitkään halunnut uudistaa johtamisosaamistasi, olisi meillä sinulle siihen varteenotettava vaihtoehto. Halutessasi voit tutustua koulutukseemme täällä.

Ehkä nähdään loppukesästä, mutta jos emme, toivotan sinulle herkkiä tuntosarvia ja vahvaa itseluottamusta johtajuudessasi!

 

Kersti Jääskeläinen
EMBA-ohjelmapäällikkö, TAMK

Kirjoittajat:
Virpi Lammassaari

Seinäjoen koulutuskuntayhtymä Sedu, VALMA vastuuopettaja

Maija Joensuu
TAMK, erikoissuunnittelija, Ammattipedagoginen TKI


Hyvä uraohjaus on Lammassaaren mukaan opiskelijalähtöistä ja siinä keskitytään opiskelijan kiinnostuksen kohteisiin sekä aitoon koulutustarpeeseen.

Uraohjauksen* osaaminen on tärkeä osa ammatillista koulutusta sekä korkeakoulutusta. Työelämän ja koulutuksen saralla tapahtuu jatkuvasti nopeita muutoksia, mikä edellyttää kiinteää vuoropuhelua koulutuksen ja työelämän välillä. Opiskelijat tarvitsevat ajankohtaista tietoa ja ohjausta sekä valmiuksia omaa opiskeluaan ja työuraansa koskevien päätösten ja valintojen tekemiseen, sillä valinnaisuus ja yksilölliset opintopolut ovat monipuolistaneet vaihtoehtoja.

VALMA –koulutuksessa uraohjaus vahvasti mukana

TAMKin ammatillisen opinto-ohjaajakoulutuksen opiskelija Virpi Lammassaari työskentelee Sedussa VALMA (Ammatilliseen koulutukseen valmentavan) koulutuksen opettajana ja ohjaajana. VALMA on suunnattu mm. opiskelijoille, jotka eivät peruskoulun jälkeen tiedä mitä tekisivät tai jotka haluavat lisätietoa jatko-opintomahdollisuuksista. Sen tavoitteena on antaa opiskelijalle valmiuksia hakeutua koulutukseen ja edellytyksiä suorittaa ammatillinen tutkintokoulutus. Lue lisää VALMA koulutuksesta Opintopolusta.

Uraohjauksen rooli näkyy koko VALMA koulutuksen ohjausprosessissa vahvasti: Lammassaari toimii opiskelijoiden kanssa kiinteässä yhteistyössä koko opiskelupolun ajan alkaen hakeutumisvaiheesta aina jatko-opiskelupaikan löytymiseen saakka, tukien opiskelijoiden opintosuunnitelmien rakentamista sekä oman koulutus- ja ammattipolun valintaa. Jo hakeutumisvaiheessa kartoitetaan hakijan kanssa yhdessä hänen taustaansa, vahvuuksiaan ja aikaisempaa osaamista sekä mahdollisia kehittymisen tarpeita.

Vaikka Lammassaari hakeutui ammatilliseen opinto-ohjaajakoulutuksen hankkiakseen muodollisen pätevyyden toimia ohjauksen ja opinto-ohjauksen tehtävissä, on koulutus vahvistanut hänen ohjausosaamistaan mm. laajentamalla eri koulutusasteiden ohjaustoiminnan tuntemusta sekä kasvattamalla ammatillisia verkostoja. Uusiin oppilaitoksiin ja kollegoihin tutustuminen tuo myös aina jotakin uutta omaan ajatteluun ja toimintaan.

Mistä tunnistaa hyvän uraohjaajan?

Hyvä uraohjaus on Lammassaaren mukaan opiskelijalähtöistä ja siinä keskitytään opiskelijan kiinnostuksen kohteisiin sekä aitoon koulutustarpeeseen. Onnistunut uraohjaus on joustavaa ja siinä huomioidaan monipuoliset ja monimuotoiset opiskeluvaihtoehdot. Hyvä uraohjaaja tekee myös laaja-alaista yhteistyötä opiskelijan verkoston kanssa. Lisäksi yhteistyötä tehdään yli hallintorajojen sekä eri koulutuksen järjestäjien kanssa.

Hyvä uraohjaaja

1.     toimii ohjauksellisella ja kokonaisvaltaisella työotteella sekä eettisesti kestävällä tavalla.

2.     on aidosti kiinnostunut ohjaustyöstä ja ohjattavistaan.

3.     toimii aktiivisesti uusinta tietoa etsien ja omaa tietoaan päivittäen.

4.     on ennakkoluuloton ja rohkea etsimään myös vaihtoehtoisia polkuja.

5.     katsoo asioita laaja-alaisesta näkökulmasta.

Uraohjaajan työssä pitää olla valmis omaksumaan nopeasti muuttuvia tilanteita sekä toimia aktiivisesti erilaisissa verkostoissa niin oppilaitosten, työelämän kuin muidenkin tahojen kanssa. Uraohjauksessa palkitsevaa on nähdä ohjattavan suunnan selkiintyminen ja urapolun aukeaminen.

TAMKin ammatillisen opinto-ohjaajakoulutuksen opiskelija Virpi Lammassaari työskentelee Sedussa VALMA (Ammatilliseen koulutukseen valmentavan) koulutuksen opettajana ja ohjaajana.

Kiinnostuitko uraohjauksesta?

Ilmoittaudu mukaan syyskuussa alkavaan Tietoa ja taitoa uraohjaukseen – täydennyskoulutukseen (5 op) ja tule vahvistamaan osaamistasi.
Haku ammatilliseen opinto-ohjaajakoulutukseen on 8.–29.1.2019.
 Lisätietoa hakemisesta löytyy osoitteesta www.opintopolku.fi.


*URAOHJAUS on osa ammatillisten opettajien opetus- ja ohjaustyötä niin ammatillisessa koulutuksessa (toinen aste) kuin ammattikorkeakouluissakin. Uraohjausta antavat ammatillisen koulutuksen ja ammattikorkeakoulutuksen parissa myös opinto-ohjaajat sekä muut opiskelijoiden kanssa toimivat henkilöt, kuten esimerkiksi erityisopettajat, työpaikkaohjaajat, harjoittelunohjaajat sekä opinto- ja ura- ja rekrytointipalvelujen henkilöstö. Uraohjauksella tuetaan opiskelijoiden kykyä tehdä omaan opintopolkuunsa liittyviä ratkaisuja sekä valmiuksia tehdä erilaisia valintoja ja päätöksiä myös tulevan työuransa tueksi ja aikana.

 

 

 

kuva8

niin tervetuloa vierailemaan Hiilinielu Design Studiossa. Paikka on ennestään monelle TAMKilaiselle tuttu pääauditorion lämpiönä.

Kaikki sai alkunsa siitä, että BioHub tarvitsi käyttöönsä showroomin, joka toimisi samalla myös Campusravitan käytössä. Työn tilaajat kyselivät tammikuussa, olisiko sisustussuunnittelijaopiskelijoilla kiinnostusta lähteä projektiin mukaan.

Ja mehän tietysti tartuimme välittömästi syöttiin!

Helmikuun alussa oli ensimmäinen tapaamispalaveri, jonka jälkeen laitoimme hihat heilumaan kiireisen aikataulun vuoksi.

Tämä suunnittelutyö piti sisällään mm. useita yritysvierailuja, turvallisuusasioiden selvittelyjä sekä piirtämistä käsin sekä 3D-ohjelmalla.

Projektin puitteissa pääsimme suunnittelemaan ja piirtämään alusta alkaen mittasuhdekuvat tilattavien tuotteiden valmistamista varten, kuten rappukäytävän metsäteippaus, puhujanpönttö ja aaltopahvinen tilanjakaja.

Otimme suunnittelutyössä huomioon myös ympäristöystävälliset ratkaisut. Tämän puitteissa valitsimme julkisen tilan istuinkalustesarjan Kivikko, joka valmistetaan hukka-ja leikkuupaloista syntyneestä ylijäämästä.

Koko suunnittelutyön idean pohjana oli BioHubin toiminta, joten halusimme saatella kävijän ”hiilijalanjälkien” myötä metsän kautta puistomaiseen tilaan. Samalla halusimme, että tilassa on useita käyttötarkoituksia ja kalusteet ovat muunneltavissa. Tästä esimerkkinä teetätimme Kivikko istuimien päälle neljä liikuteltavaa pöytälevyä/tarjotinta, jolloin istuimet toimivat tarvittaessa myös laskutasona.

Hihat ylös käärimme tilan rakennusvaiheessa ja pääsimme askartelemaan mm. suunnittelemamme aaltopahvista valmistetun tilanjakajan asentamisen kanssa.

Menestyksekkäästi Hiilinielu Design Studion avajaiset potkaistiin käyntiin 30.3.2016.

Työ tekijäänsä opettaa, joten haluammekin kiittää tästä upeasta mahdollisuudesta TAMKin henkilökuntaa sekä erityisesti BioHub-tiimiä.

 

Kuvia tilasta ennen projektia:

Kuva1

kuva2

kuva3

Rakennusvaiheen kuvia:

kuva4

kuva5

Jälkeen kuvat:

kuva6

kuva7

kuva8

kuva9

kuva10

kuva11

kuva12

kuva13

 Teksti ja kuvat: Henrietta Murto ja Mervi Närvänen, TAMKin sisustussuunnittelijaopiskelijat